الباحث ناصر حسن يوضح تأثير تعاطي الحشيش على التحصيل العلمي للطلاب!

في الأيام الماضية طرح د. سليمان ابراهيم الخضاري استشاري الطب النفسي ورئيس قسم الطب النفسي في كلية الطب بجامعة الكويت، رأي علمي من منظور الطب النفسي حول السماح بتعاطي الحشيش (القنب/الماريجوانا) وعدم تجريمه.

وتعقيبا على هذا الطرح فقد استعرض باحث الدكتوراه الاستاذ ناصر حسن بقسم علم النفس التربوي – جامعة الكويت علاقة التعاطي (علمياً) على الجانب الاكاديمي للطلاب من خلال مجموعة من الدراسات العلمية في مجلات علمية مختلفة وعينات مختلفة بحثت في موضوع علاقة تعاطي الحشيش مع التحصيل العلمي أو الاكاديمي..وهي كالتالي:

الدراسة 1

– في البداية، الطلاب الذين يتعاطون المشروبات الكحولية بمعدلات عالية ويتعاطون الحشيش بصورة منخفضة لديهم معدلات GPA اقل من اقرانهم المعتدلين ويصبح هذا الفرق غير دال احصائياً بمرور الزمن.

– الذين يتعاطون الكحوليات والحشيش بمعدلات متوسطة الى عالية لديهم معدلات GPA في الكلية اقل من غيرهم منذ بداية الدراسة وحتى بعد متابعتهم بعد سنتين اثناء الدراسة.

– الطلاب الذين قللوا من استهلاك الكحوليات والحشيش بعد سنتين ارتفعت معدلاتهم مقارنة بغيرهم الذين لم يقللوها.

الدراسة 2

– مجموعة الذين يتعاطون الكحول مع الحشيش لديهم درجات اعلى من غيرهم في متوسط درجاتهم في اختبارات الـ ACT.
– بينما نفس المجموعة لديهم تحصيل اكاديمي اقل من غيرهم (تم قياس التحصيل الاكاديمي عن طريق درجات اختبار ACT والمعدل التراكمي بعد ٧ فصول دراسية).

الدراسة 3

– هناك تأثير مباشر وغير مباشر من استخدام الماريجوانا على الغياب عن الحصص الدراسية ومعدل الفصل الدراسي المنخفض ووقت اطول للتخرج من البرنامج.
-استخدام المخدرات الاخرى والكحول لها نفس التأثير المباشر وغير المباشر على ما سبق ذكره من المتغيرات.

الدراسة 4

– متوسط معدلات من يستخدمون الماريجوانا مهما كانت طريقة استخدامهم (بشكل مستمر او متقطع) اقل احصائياً من غير المستخدمين.
-خلصت الدراسة الى ان تعاطي الماريجوانا واستخدامها قد تضع الطلاب في دائرة خطر التعثر الاكاديمي في الجامعة.

الدراسة 5

– الاداء الاكاديمي لغير مدخني الماريجوانا افضل احصائياً من اقرانهم مدخني الماريجوانا في عينة طلاب المدرسة في نيجيريا.

الدراسة 6

– تعرض الام الحامل لنوع او اكثر من الماريجوانا خلال الثلث الاول من حملها ارتبط بدرجات اقل لطفلها في جزء القراءة والتهجئة من اختبار WRAT—R وتقدير اقل من المعلمين لاطفالهم.
– ارتبط استخدامها في الثلث الثاني من حملها بدرجات اقل بفهم القراءة والتحصيل الضعيف للطفل.

الدراسة 7

– متوسط الوقت الذي يقضيه الطالب في تدخين الماريجوانا مرتبط سلبياً بالمعدل في عينة طلاب جامعيين.

الدراسة 8

– في مجموعة طلاب البكالريوس والدراسات العليا الذين لديهم قلق دون اي علاج حتى الان، ارتبط استخدام الماريجوانا سلبياً بمعدلاتهم GPA.
– في مجموعة من ليس لديهم قلق، مجموعة من يستخدمون الماريجوانا في الوقت الحالي لديهم متوسط معدلات اقل من مجموعة من لا يستخدمونها حالياً.

الدراسة 9

– في عينة طلاب المرحلة المتوسطة والثانوية، ارتبط تعاطي الكحوليات والماريجوانا مع اسوأ اداء اكاديمي للطلاب في المدرسة، كما انه مرتبط بعدم الاستعداد الاكاديمي لهم.

الدراسة 10

– هناك ارتباط موجب بين استخدام الماريجوانا والتسرب من المدرسة (ترك الدراسة والانسحاب منها).
– احتمالية انسحاب الطالب الذي يستخدم الماريجوانا من الدراسة اكبر بـ ٢.٣ من احتمالية انسحاب الطالب الذي لا يستخدمها.

الدراسة 11

-هناك ارتباط عكسي بين معدل الطالب GPA ومعدل استهلاك الكحول والماريجوانا.
– يوصي الباحثين باهمية وضرورة زيادة جهود الوقاية من استخدام هذه المواد بتثقيف وعلاج الطلاب في المرحلة الجامعية لما لها من تأثير سلبي على الاداء الاكاديمي.

الدراسة 12

-ارتبط استهلاك الكحوليات والماريجوانا لدى عينة طلاب المدرسة بحضور اقل انتظاماً للحصص، عدم استكمال الواجبات، عدم تحقيق درجات عالية، عدم التقدير والاهتمام بالدرجات العالية.
– استخدام الماريجوانا بانتظام يقلل من فرصة رغبة الطالب في استكمال دراسته ما بعد الثانوية.

الدراسة 13

-الاستخدام الكثيف للماريجوانا للام الحامل في الثلث الاول مرتبط بدرجات اقل لطفلها في التفسير اللفظي من اختبار ستانفورد بينيه للذكاء.
– في الثلثين الثاني والثالث، مرتبط بصعوبات في الذاكرة قصيرة المدى للطفل وفي درجاته في الجزء الكمي من اختبار ستانفورد بينيه للذكاء.