د.ناصر نجف حسن: على وزارة التربية تخصيص حصص أسبوعية لتعزيز القراءة لدى الطلاب

نظم مركز التربية العملية في كلية التربية بجامعة الكويت، أخيرا، حلقة نقاشية بالكلية بعنوان «عزوف القارئ… من أين تبدأ الحلول؟» وذلك ضمن فعاليات الدورة السابعة والأربعين لمعرض الكتاب الدولي، بمشاركة د. ناصر نجف حسن من كلية التربية، ود. سكينة مراد من المعهد العالي، وبإدارة الأستاذ جراح القزاع من المركز التربية العملية، وبحضور مدير مركز التربية العملية د. سلطان السهلي.

وتطرّق القزاع إلى مفهوم القراءة ومتى بدأت وما الأسباب حول عزوف القارئ.

من جانبه، قالت د. مراد إن مفهوم القراءة ليست محصورة على قراءة الكتب أو النطق بالكلام المكتوب، بل إن مفهومها أشمل وأعمق من ذلك، إنها تعني إلقاء النظر في النص المكتوب وفك رموزه وبناء معاني الكلمات ومن ثم استيعابه.

أما د. حسن فذكر أن هناك إحصاءات تشير الى أن الفرد العربي يقرأ بمعدل 6 دقائق في السنة مقارنة بالغربي الذي يقرأ بمعدل 200 ساعة في السنة، كما أشار الى إحصائية أخرى تبيّن أن الطفل العربي يقرأ بمعدل 7 دقائق في السنة، بينما الطفل الغربي يقرأ بمعدل 6 دقائق في اليوم الواحد، وهي أرقام تنبهنا إلى وجود مشكلة حقيقية على مستوى القراء في الوطن العربي.

واقترح د. حسن على وزارة التربية تخصيص حصص أسبوعية للقراءة، مع تأكيد دور الأسرة والمجتمع لتعزيز ذلك عند الأفراد، إضافة الى استغلال التكنولوجيا لإتاحة المحتوى الرقمي الذي يبدو جاذباً أكثر من المحتوى الورقي لأفراد هذا الجيل.