وزارة التربية تتوجه لتعديل وثيقة المرحلة المتوسطة لتوحيد اختباراتها
رفع وكيل وزارة التربية المساعد للتعليم العام بالتكليف منصور الظفيري، قرار توحيد اختبارات المرحلة المتوسطة على مستوى الوزارة للعام الدراسي الحالي، إلى وزير التعليم العالي والبحث العلمي وزير التربية بالوكالة الدكتور نادر الجلال، «للموافقة على تعديل المادة 5 من الباب الثالث بالوثيقة الأساسية للمرحلة المتوسطة، وهو خاص بالتقييم النهائي للطالب في نهاية كل فترة دراسية».
وأوضح الظفيري، في كتاب وجهه إلى وكيل وزارة التربية بالتكليف منصور الديحاني، أن «التعديل المطلوب هو أن يكون التقييم تحت إشراف التواجيه الفنية العامة للمواد الدراسية، بدلاً من التواجيه الفنية في المناطق التعليمية، كما جاء في وثيقة المرحلة، ما يترتب عليه توحيد الامتحانات لكافة المواد الدراسية لنهاية الفترة الدراسية الأولى والثانية، والمنهج الكامل والدور الثاني والدور الاستثنائي، للمرحلة المتوسطة على مستوى الوزارة».
وأرفق الظفيري في كتابه موافقات 6 تواجيه فنية على توحيد الاختبارات، وهي تواجيه العلوم واللغة العربية واللغة الإنكليزية والاجتماعيات والرياضيات والتربية الإسلامية، فيما ذكرت الموجهة العامة للعلوم بالتكليف دلال المسعود أن ذلك يأتي لمصلحة العملية التعليمية والمتعلم في هذه المرحلة، ومن مبدأ العدالة وتوحيد قياس مستوى المتعلمين في المناطق التعليمية وإدارة التعليم الخاص والنوعي، أسوة بالمرحلة الثانوية (العاشر-الحادي عشر بقسميه).
يذكر أن إدارة التنسيق ومتابعة التعليم العام في الوزارة حددت 3 نقاط أساسية لتوجيه العلوم يجب القيام بها لتوحيد اختبارات المرحلة المتوسطة، وهي تعديل الوثيقة الأساسية بقرار وزاري، وتوحيد امتحانات جميع المواد الأخرى، وإعداد جدول موحد لجميع المناطق التعليمية.
