حددت وكيلة التنمية التربوية والأنشطة في وزارة التربية مريم العنزي مهام مصمم التقنيات التربوية في المدارس بمراحلها المختلفة، وذلك على النحو التالي:
– إنتاج الوسائل التعليمية التي تخدم المنهج العلمي، على أن تكون 3 وسائل تعليمية شهريا كحد أدنى.
– عند وجود غرفة عروض ضوئية يحرص المصمم على تفعيلها واستقبال المتعلمين فيها مع معلم المادة وتجهيز السجلات الخاصة فيها.
– ضرورة متابعة تفعيل المختبر اللغوي والحرص على إعداد جدول لزيارات الأقسام والصيانة الدورية والإبلاغ عن أي أعطال تحدث بالمختبر.
– إعداد السجلات الخاصة بقسم التقنيات التربوية (سجل الأعمال اليومية – سجل العهدة سجل الإنتاج – سجل الاستعارة – سجل الصيانة) بالإضافة إلى سجلات غرفة العروض وغرفة المختبر.
– تسلم أجهزة التقنيات التربوية في بداية الفصل الدراسي الأول والثاني من قسم المخزن اللغوي وتوزيعها على الأقسام العلمية والفصول حسب الحاجة.
– تشغيل جهاز الداتا شو الخاص بكل من المسرح – المختبر اللغوي – غرفة العروض.
– ضرورة متابعة أجهزة التقنيات من حيث استخدامها وسلامتها ونظافتها وصيانتها بصفة دورية بالتنسيق مع ورشة التقنيات في المنطقة التعليمية.
– في نهاية كل عام يقوم مصمم التقنيات بحصر الأجهزة التابعة لقسم التقنيات وتنظيمها وإرجاعها لقسم المخزن المدرسي.
– إرسال احتياجات المدرسة من أجهزة التقنيات التربوية إلى قسم التقنيات التربوية في المنطقة التعليمية حتى يتم توفيرها بحسب الإمكانيات المتاحة.
– إرسال نشرة دورية سنوية للأقسام العلمية تتعلق بمهام قسم التقنيات التربوية والإجراءات الفنية المتعلقة بطلب الأجهزة وتصميم الوسائل التعليمية.
-
-
-
-
-
-
